Schüler lernen mit Schülern

25.11.2015 - Stefanie Seibold

Welzheimer Realschüler leiten Grundschüler beim naturwissenschaftlichen Experimentieren an

Bei der Schulhaus-Rallye

Bei der Schulhaus-Rallye

Das Luftballon-Experiment

Das Luftballon-Experiment

Welzheim. Bei einem naturwissenschaftlichen Experimentiertag an der Kastell-Realschule konnten am Freitag, den 20. November 2015 rund 170 Viertklässler der umliegenden Grundschulen spannende Versuche ausprobieren.

Dieses naturwissenschaftliche Kooperationsprojekt zwischen der Kastell-Realschule und den Grundschulen in Welzheim, Pfahlbronn, Alfdorf, Kaisersbach und Hellershof wird seit 2005 jährlich durchgeführt.

Im Rahmen einer Themenwoche wurden die erstaunlichen Experimente von den Klassen 7a und 7b der Kastell-Realschule vorbereitet und den Grundschülern präsentiert. Dabei konnten die Viertklässler das Fach NWA (Naturwissenschaftliches Arbeiten) mit seinen Modulen Biologie, Physik und Chemie näher kennenlernen. Außerdem hatten sie die Möglichkeit, bei einer Führung durch die Schule mit anschließender Rallye das Gebäude zu erkunden, womit die Realschule auch gleichzeitig Werbung in eigener Sache machen konnte.

In der Fachsprache nennt man diese Form des Lernens „cross-age teaching“, bei der jüngere Kinder von älteren etwas beigebracht bekommen. Doch auch die Schülerinnen und Schüler der 7a und 7b haben dabei viel gelernt. Sie überlegten sich die Experimente selbstständig, besorgten sich die nötigen Materialien, schrieben Experimentieranleitungen, gestalteten ihre Stationen und erklärten ihren jungen Gästen die Hintergründe der Versuche.

Experimentiert wurde mit Alltagsgegenständen wie Essig, Natron, Luftballons, Teelichtern und Batterien. Besonders beeindruckt waren die Grundschüler von dem Luftballon, der sich nur mit Hilfe von Natron und Essig scheinbar selbst aufpustete. Großen Anklang fand auch der Versuch, bei dem ein Lämpchen mit einfachsten Materialien zum Leuchten gebracht werden konnte. An einer anderen Station gab es die Möglichkeit, einen magnetischen „Nadelsauger“ zu bauen. Außerdem konnte herausgefunden werden, warum wir mit beiden Augen besser sehen als nur mit einem. Einige Realschüler hatten im Vorfeld Lochkameras gebastelt, die von den Gästen ausprobiert wurden und deren Funktionsweise erklärt wurde. Darüber hinaus konnte magische Tinte ausprobiert werden, wobei das ein oder andere hübsche Bild entstand. Bei Äpfeln und Tee hatten alle Schüler die Möglichkeit, sich zwischendurch stärken.

Alle Beteiligten, auch die Lehrer, waren guter Laune und hatten viel Freude an den Experimenten und der Rallye. Damit wurde das Ziel erreicht, den Grundschülern einen Einblick in das Fach NWA zu geben und den Übergang in eine weiterführende Schule zu erleichtern.

Das Fazit der betreuenden Lehrkräfte: Alle freuten sich über den gelungenen Verlauf des Experimentiertags und hoffen auf eine Fortsetzung der Kooperation im nächsten Schuljahr.